基于学习路径分析的小学数学教学:概述与基本框架

• 作者: 章勤琼
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 人物聚焦
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 字数: 2785字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2019.14.006

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章勤琼	温州大学教师教育学院	73	96	5.0	9.0