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摘要:
应用型大学建设是要培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才,教学体系中要体现"应用"二字,本论文就《面向对象程序设计(C#)》课程的教学系统设计模式、教学目标、学习者特征、教学起点及教学方法、教学评价等方面进行了分析与设计,并进行了实践,实践证明这种教学设计方法有利于培养学生的实践能力,提高学生对知识的灵活运用能力,提高学生的创新能力.
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文献信息
篇名 应用型大学背景下《面向对象程序设计(C#)》课程教学设计探究
来源期刊 办公自动化 学科 教育
关键词 应用型大学 面向对象程序设计 C# 教学设计
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 科研·教育
研究方向 页码范围 33-34,47
页数 3页 分类号 G642.4
字数 3174字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-001X.2019.04.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石秋香 河北科技师范学院教育学院 51 123 5.0 9.0
2 王丽影 河北科技师范学院教育学院 35 47 4.0 4.0
3 王顺才 10 18 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
应用型大学
面向对象程序设计
C#
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
办公自动化
半月刊
1007-001X
11-3749/TP
大16开
北京市
82-382
1995
chi
出版文献量(篇)
7794
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