作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改要求教学要进行全方位的改革,其中一个重要的方面就是教学方式和学习方式的改变。笔者尝试让学生真正成为课堂的主人,充分发挥他们的主观能动性,调动他们学习的积极性,用智慧点燃语文课堂。一、学会等待,倾听不一样的答案传统的课堂,老师向学生们抛出一个问题,学生自由回答,当一轮回答过后,学生的答案与老师心目中的'标准'答案不一致,这时老师很着急,迫切想要学生答到'点子'上,但为了不耽误下一个环节的教学,只能将答案说出来。
推荐文章
用激情点燃语文课堂
语文
激情
课堂
用微课点燃小学语文课堂
微课
小学语文
教学情境
语文课堂教学的艺术处理
语文教学
课堂艺术
美学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用智慧点燃语文课堂
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 语文课堂 教学方式 《自画像》
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏露露 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
教学方式
《自画像》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导