初中数学课堂教学"设问关键点"策略研究

• 作者: 余咏娟
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 初中数学 课堂问题 设计 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 字数: 4224字
• 语种: 中文

摘要

针对初中数学课堂教学中对课堂问题设计欠缺有效性的现象,提出有效设计课堂问题的几点策略.从符合学生的认知心理需求出发,设计有层次的数学课堂问题,从关联点、发散点及拓展点设计合理的数学课堂问题,最大限度地提升教学实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余咏娟		1	0	0.0	0.0