高职学前教育专业改革的实践与思考

• 作者: 邓霁岚
• 来源期刊: 天津教育（上旬刊）
• 关键词: 学前教育 改革 实践与思考
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 字数: 2728字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0493-2099.2019.11.065

摘要

近年来,随着我国高等职业教育的蓬勃发展,高职类学前教育专业也在不断发展壮大,为学前教育行业培养了大批专门人才.与此同时,社会对幼儿教师的专业标准也在不断规范和提升.目前高职类学前教育专业建设普遍存在:人才培养规格与模式不能与时俱进,与《幼儿园教师专业标准》(试行)(以下简称标准)要求之间存在差距,人才培养质量不能完全适应幼儿园一线的需求等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓霁岚		3	0	0.0	0.0