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摘要:
思政教育作为校园文化建设的核心组成部分,对教育教学具有指导性的作用。《立体构成》是设计类专业学生必修的基础课程之一,已成为我国现代艺术设计课程的重要构成部分。本文在分析《立体构成》课程思政教育的意义和现状的基础上,探索将高校思政教育理念融入该课程的教学内容中,从专业课程教学要转变思政教育意识;树立思政教育目标;定位师生角色,注重教学细节;创新教学形式,多学科协同育人等方面对《立体构成》课程思政教育的具体措施进行实践探索,同时,为其他设计类课程思政教学提供借鉴和参考。
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篇名 协同育人视角下《立体构成》课程思政教学实践探究
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 教育
关键词 课程思政 立体构成 协同育人 教学实践
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157-159
页数 3页 分类号 G641
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1 高海涛 5 1 1.0 1.0
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
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