幼儿园大班亲子阅读的有效开展

• 作者: 郑妍
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 幼儿园 大班 亲子阅读 有效开展
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 212
• 页数: 1页
• 字数: 2065字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.04.198

摘要

在幼儿阶段重视幼儿阅读活动的开展,能够有效的培养幼儿良好的阅读习惯,促进阅读能力的不断提高,其中亲子阅读是当前幼儿阶段备受推崇的一种幼儿阅读活动开展方式,在家长的陪伴下,选择适合幼儿年龄的、符合幼儿兴趣需要的书籍进行阅读,能够有效的促进幼儿阅读能力和阅读习惯的养成与提高,在幼儿与家长沟通互动的阅读环节中,丰富幼儿的情感体验.幼儿园作为幼儿接受保育教育和生活活动的主要场所,承担着幼儿阅读能力和良好阅读习惯培养的重要职责.本文将主要围绕着如何以幼儿园作为平台,为幼儿搭建亲子阅读的桥梁进行谈论分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑妍	福州经济技术开发区幼儿园	1	0	0.0	0.0