小策略激活大课堂

• 作者: 王仪娟
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 《田忌赛马》 课堂教学 有效性 田忌赛马 课堂练习
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

提高课堂教学的有效性,一直是教师不懈追求的目标。笔者认为,要提高课堂教学的有效性,可从以下几方面入手来激发学生的学习兴趣。为方便说明,以《田忌赛马》为例。一、解读教学内容的准确性好的开头是成功的一半,充分的课前准备和准确的解读教材更是成功的保障。教师要明确一堂课要'教什么',然后思考'怎么教',这才是确定教学思路的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王仪娟		6	1	1.0	1.0