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摘要:
乡村教师的社会认同是影响乡村教师的群体归属感与凝聚力的重要因素。因此,为提高乡村教师的身份认同,要加强乡村教师对教师职业本身认识的培训、加强乡村教师自我统合能力的培训、构建以乡村教师为核心的乡村文化共同体。同时,从教育长远发展角度来看,需保障乡村教师必需的薪酬收入、维护乡村教师的教育权威功用、营造尊师重教的氛围。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 乡村教师身份认同的策略构建
来源期刊 中国航班 学科 航空航天
关键词 乡村教师 身份认同 策略
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0146-0146
页数 1页 分类号 V
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李华 天水师范学院教师教育学院 11 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
乡村教师
身份认同
策略
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期刊影响力
中国航班
旬刊
1005-0825
11-5817/Z
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