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摘要:
文章首先概述了线上教学(分为MOOC和SPOC两种课程)与混合教学(将线下教学与线上教学有机结合),然后介绍了建筑CAD课程教学的现状,最后提出了线上线下混合教学在建筑CAD课程教学中的应用.
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高职院校
建筑识图
线上线下混合式
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线上线下混合教学在建筑CAD课程中的应用
支架式教学法
MOOC
SPOC
建筑CAD
公共关系在线开放课程的 线上线下混合式教学探究
在线开放课程
混合式教学
公共关系
线上线下混合式教学在“数字电子技术”课程中的应用
数字电子技术
混合式教学
教学设计
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 建筑CAD课程线上线下混合教学的应用
来源期刊 新材料新装饰 学科 工学
关键词 建筑CAD 线上线下 混合教学
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 建筑教育
研究方向 页码范围 154-155
页数 2页 分类号 TU17
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽雅 19 50 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
建筑CAD
线上线下
混合教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新材料·新装饰
半月刊
chi
出版文献量(篇)
13309
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