“双一流”背景下高职院校教师专业发展现状及路径探索——基于山西三所高职院校调研的分析

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 高职院校 教师队伍建设 调研 山西 路径 现状 高等职业教育
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G650

摘要

“双一流”建设的重点之一就是教师队伍建设。近年来,随着高等职业教育的规棋不断扩大,结构不断调整,教师队伍建设问题较为突出。在这个背景下,开展高职院校教师专业发展的相关研究,有着积极的理论意义和现实意义。