直观呈现,让小学生数学思维可视化

• 作者: 陈思彤
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 直观性 呈现 思维 理解 教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 84,90
• 页数: 2页
• 字数: 2199字
• 语种: 中文

摘要

心理学研究认为,小学生的思维方式侧重于形象思维.所以,在小学数学教学中,教师要善用直观的教学手段为学生提供具体的知识情境,从而有利于小学生的思维感知.本文围绕如何在小学数学教学中直观呈现知识进行阐述,旨在培养学生的思维能力,进而达到提高教学效果的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈思彤		1	0	0.0	0.0