以职业能力需求为导向的高职生理学课程教学方法探讨

• 作者: 魏伟
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 职业能力需求 生理学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 经验◆教法◆教学
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3531字
• 语种: 中文

摘要

随着我国医疗卫生事业的飞速发展,人们对健康和医疗水平的要求也在提高,医疗技术高、服务态度好的医护专业人才成为就业市场的"香饽饽".高职院校的办学特色就是独树一帜的职业教育,始终把专业技能和就业需求放在首位,尤其是对医护专业来说,更是立志培养出专业知识扎实、心理素质过硬、职业道德素养高的专业人才.生理学课程是高职医护、助产、临床医学等医学相关专业的必修课程,是开展护理、临床治疗的基础,涉及基础的人体器官构造,更涉及临床症状的诊断与用药,其重要性不言而喻.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏伟		1	0	0.0	0.0