论学前教育专业舞蹈创编教学中情景式教学的发展与创新

• 作者: 黄燕
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 学前教育 舞蹈 教学 情景式
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 百家苑
• 页码范围: 257
• 页数: 1页
• 字数: 1851字
• 语种: 中文

摘要

当前,随着我国教育理念不断进步与发展,教学模式在不断的进行改革,社会公众对于学前教育的关注度也有了明显的提升.对于职业幼教专业的学生而言,在舞蹈的学习中,不但需要有足够的专业技能,而且要能够针对幼儿的好奇、模仿等特点,进行舞蹈的创编,以此来为幼儿带来全新的舞蹈学习体验.情景式教学模式对于学前教育专业学生在幼儿舞蹈创编中存在的问题具有积极的改善作用,因而本次文章主要针对学前教育专业舞蹈创编教学中的情景式教学方法进行研究,探析情景式教学对于学生舞蹈创编能力提升的作用,希望论文的研究有一定的理论参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄燕		2	0	0.0	0.0