英语课堂游戏有效性的研究

• 作者: 陈志刚
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂游戏 有效性 课堂学习
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

随着课程改革的实施,教师的教学方式呈现出多样化的趋势。在小学中高年级英语课堂中运用游戏,可以激发学生的学习热情和兴趣,改变课堂中沉闷的学习氛围,可将学习到的知识运用到实际生活中,从而学以致用。一、在小学英语课堂中利用游戏教学的意义利用游戏进行英语教学使课堂的学习氛围变得更加活跃,激发学生的学习兴趣,在课堂学习中表现得积极、主动,也能吸引学生的注意力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志刚	江苏省海安市大公镇中心小学	4	3	1.0	1.0