分类思想在小学数学教学中的应用

• 作者: 陈莉
• 来源期刊: 家长（中、下旬刊）
• 关键词: 分类思想 小学数学 应用
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 19,21
• 页数: 2页
• 字数: 1318字
• 语种: 中文

摘要

小学是学生们打基础的阶段,小学数学教学的主要任务是培养小学生的基本数学思想,使小学生掌握基础的数学知识和活动经验.传统小学数学教学中对数学思想的培养不足,小学生思维上的逻辑性、抽象性没有得到有效提升,不具备独立发现问题、分析问题、解决问题的能力,这为后续初中、高中乃至大学的数学学习埋下了隐患.本文从小学生分类思想的现状入手,分析并探讨分类思想在小学数学教学中的具体应用策略,希望可以为提高小学生数学思想掌握水平提供一些思路,提高小学生的数学学习质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莉		3	0	0.0	0.0