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摘要:
思政教育融入高校专业课程教学将有助于拓展思政教师视野,提高学生综合素养,提高思政课程效能等.两者的融入要树立起正确的工作理念,意义要明确,内容要科学,特点要鲜明,师资要配套;融入路径选择要致力于构建个性化理论教学体系、实践教学一体化体系,实现教师和学生关系本位化、思政课教育体系的网络化等,以全面提高思政课教育有效性.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 思政教育融入高校专业课程教学的必要性和路径建构
来源期刊 改革与开放 学科
关键词 思政教育 专业课程教学 必要性 路径 融合
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教育论丛
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号
字数 2826字 语种 中文
DOI 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2019.012.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈立畅 云南农业大学机电工程学院 50 146 7.0 9.0
2 邹欢 云南农业大学机电工程学院 39 77 3.0 8.0
3 张雪萍 云南农业大学机电工程学院 38 61 3.0 7.0
4 杨彦鑫 云南农业大学机电工程学院 37 72 3.0 8.0
5 李裕 云南农业大学机电工程学院 31 71 4.0 7.0
6 张立芸 云南农业大学机电工程学院 11 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
思政教育
专业课程教学
必要性
路径
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
总下载数(次)
69
总被引数(次)
39094
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