融合"翻转课堂"优化小学数学教学

• 作者: 许善良
• 来源期刊: 国家通用语言文字教学与研究
• 关键词: 翻转课堂 小学数学 课堂新面貌
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 1720字
• 语种: 中文

摘要

对于每一位教师而言,打造高效课堂是他们的梦想,但是打造高效课堂的难度是非常大的,尤其是在小学教学阶段,大部分小学生不具备自主学习的能力,对教师十分依赖,这也就导致小学教学质量偏低.鉴于此,小学数学教师可以尝试利用翻转课堂的教学方法,打破传统教学思维模式的束缚,让学生掌握课堂教学的主动权,提升自主学习能力,打造出小学数学课堂教学的新面貌.通过在小学数学教学中应用翻转课堂,不仅可以调整师生之间的合作关系,而且还能够提高学生的学习兴趣,促进教学任务的高效率完成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许善良	江苏省宿迁市南京师范大学附属中学宿迁分校	2	0	0.0	0.0