小学科学片段教学设计——以教科版四年级上册"食物在体内的旅行"一课为例

• 作者: 李雪峰 符智荣
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 片段教学 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 146-149
• 页数: 4页
• 分类号: G622
• 字数: 5410字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2019.10.065

摘要

开展小学科学片段的教学研究和开发,可以增进教师教学交流、提升教师课堂教学能力、丰富教研形式,从而促进小学科学教师的专业发展,也能促进学生自主学习能力的提升.笔者依据相关研究理论,提出小学科学片段教学的设计原则,并结合实际案例,从教学内容分析、教学流程设计以及效果评价三个方面进行片段教学设计,达到比较好的教学效果预期.