浅谈小学语文教学中的阅读教学

• 作者: 魏冰心
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 读书 思维 感悟 自主阅读
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 字数: 2260字
• 语种: 中文

摘要

课堂是学生展现自我、发展自我的舞台.语文学习离不开读.而是小学阅读是一个特殊的认识过程.读是实践,又是训练;既有感悟,又有熏陶;既有理解,又有体验,好书不读不知其妙,读是学习语文的根本方法,是阅读教学的主旋律.古人云:"读书百遍,其义自见".我们主张多读,主张"熟读"和"精思"相结合.我们教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场,培养学生的自学能力和创造精神,从鼓励学生自主学习,激发学生学习的内驱力入手,把课堂还给学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏冰心		2	0	0.0	0.0