新课程改革中“引导式”教学的实践研究

• 作者: 王涛
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 教育模式 引导式 自主性
• 年，卷（期）: jzjxyky_2019,（5）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0

摘要

传统教学模式中,老师对学生的教学采取的主要是“灌输式”的方法,但随着教育理念的转变,传统教学模式已经暴露出较多的弊端。在现代教育理念的引导下,教学模式逐渐由“灌输式”转变为“引导式”,老师在课堂中应当以引导学生发散思维、积极参与课堂,而不是一味采取“灌输式”的讲解传授知识。

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1	王涛		1	0	0.0	0.0