新课标视域下英语学科核心素养的培育路径——以"中文菜名英译"主题教学设计为例

• 作者: 杨修平
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 学科核心素养 培育路径 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 高校教师园地
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 字数: 4782字
• 语种: 中文

摘要

教育部最新研制的《普通高中英语课程标准(2017年版)》在对传统三维目标进行整合的基础上凝练出了涵盖语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等四要素的英语学科核心素养目标.学校实现"核心素养"发展目标的关键是教师,即对广大一线英语教师而言,落实落细英语学科核心素养目标需要以新课标倡导的英语课程体系为载体,整合课内外相关主题资源,探索"教师能操作、学生易接受、教学有效果、实践可迁移"的具有一定时代性、实用性、人文性和创造性的主题教学设计活动方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨修平	衢州职业技术学院基础部	73	104	5.0	9.0