有效分析小学德育的生活化教学策略

• 作者: 黄图章
• 来源期刊: 国家通用语言文字教学与研究
• 关键词: 小学德育 生活化 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 66,68
• 页数: 2页
• 字数: 1963字
• 语种: 中文

摘要

"生活即教育"是我国教育学家陶行知提出的教育理念,即要求教师在实际展开教学活动的过程中,明确生活与教育、生活与知识之间紧密的联系,只有在理论知识讲解基础上对学生知识应用能力、解决生活中真实问题的能力进行全面培养,才能够促进学生的全面健康发展.现阶段这一先进教育理念被广泛应用于小学德育教育活动当中.鉴于此,本文首先对小学德育生活化教育理念的提出进行了简要分析,在分析小学德育的生活化教学的内涵与内容的基础上,总结了小学德育的生活化教学策略,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄图章		3	0	0.0	0.0