分析数学文化在小学数学教学中的渗透

• 作者: 陈芬
• 来源期刊: 小品文选刊:下
• 学科: 教育
• 关键词: 数学文化 小学数学 意义 策略
• 年，卷（期）: xpwxkx_2019,（6）
• 页码范围: 0024-0024
• 页数: 1页
• 分类号: G649.28

摘要

随着文化强国战略的提出,传统文化在社会中的地位不断提升,在教育领域融入传统文化更成为教育事业发展的必然趋势。在小学数学教学中加强学科文化渗透不仅能帮助学生建立起完整的知识体系、激发学生的学习积极性,而且还能使教学内容更加完善、教学流程更加科学。将数学文化渗透到小学数学课堂中去,可以让学生树立正确的观念,激发对于数学的学习兴趣。

作者信息

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1	陈芬		1	0	0.0	0.0