将“课程思政”引入病原生物学与免疫学课堂的初步探索

• 作者: 于丹
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 课程思政 病原生物学与免疫学 课程融合 三全育人
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 政策解读
• 页码范围: 186-187
• 页数: 2页
• 分类号: R446.5
• 字数: 2030字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.08.186

摘要

高校思想政治教育工作是高校人才培养的重中之重,是传播社会主义核心价值观的重要途径.新形势下,我国在高校思想政治教育质量上提出了新要求,要将思想政治教育融入教育教学全过程,构建“三全育人”的大思政教育体系,即全员、全程、全方位育人.本文对“课程思政”引入病原生物学与免疫学课堂进行了初步探索,将思想政治教育与基础学科教育相结合,以人类免疫缺陷病毒(HIV)这一教学内容为例,意在不仅使学生掌握专业知识,更要引导学生有自我防范意识和健康的人生观.同时激发学生的责任意识,使学生认识到作为一名医学生,还有向社会宣传预防HIV感染的责任和义务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于丹		5	9	2.0	3.0