生态教育,快乐成长 ——浅谈如何处理低年级课堂上与学生的关系

• 作者: 侯建丽
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 生态教育 快乐成长 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 字数: 2192字
• 语种: 中文

摘要

依据学校"生态教育"理念,在教学中努力采用生态课堂的可持续发展教学策略,针对一年级新生的年龄特点,放缓教学的脚步,放宽教学的要求,搭设一切可以利用的平台,采用一切行之有效的方法,让课堂生动有趣,使班级里的每一名学生,每一天、每一刻、都能玩得开心,学得愉快.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯建丽		7	0	0.0	0.0