小学语文低年段主题阅读识字教学策略

• 作者: 张海江
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 小学语文 低年段 阅读识字教学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 小学教学研究
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 1826字
• 语种: 中文

摘要

在小学的课程中,语文是十分重要的一个学科,同时,语文也是为学生日后学习其他课程基础.阅读和识字是小学语文教学的主要教学目标.广大教育工作者应提高对低年段学生阅读识字教学的重视程度.鉴于此,文章首先分析了小学语文低年段主题阅读识字教学工作现状,然后提出了具有针对性的优化策略,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海江		2	0	0.0	0.0