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摘要:
近年来,为了深化大学英语教学改革,更好地实现大学英语教学目标,大学英语教师为了满足学习者更高层次的需求而积极开设文化拓展课,"英语国家概况"就是其中一门.大学英语教师不断探索和尝试各种心得,教学方法和手段.课堂教学有了明显的改善,但在知识掌握与能力素质培养方面缺乏系统的引导和实践."三模块"理念的引入对"英语国家概况"的教学实践提供了理论支撑.笔者根据近几年的教学情况研究三模块理念对该课程的指导作用以及对课堂的积极影响.
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策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "英语国家概况"课堂教学实践
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 英语国家概况 教学改革 三模块
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 交流
研究方向 页码范围 136-137
页数 2页 分类号
字数 3373字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾素英 中南民族大学外国语学院 12 9 1.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
英语国家概况
教学改革
三模块
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导