用概念筑起通往未来之桥——读《以概念为本的课程与教学:培养核心素养的绝佳实践》

• 作者: 刘徽
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程设计 概念性 实践 素养 培养 教学 埃里克森 六七十年代
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（17）
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

埃里克森和兰宁在书的开篇用对话的形式回忆了概念为本的课程与教学历程。最早埃里克森是在上世纪六七十年代开展得如火如荼的“开放教室”运动中知道了塔巴,她提出了“概念”和“概念性主要观点”的价值,因此,埃里克森称塔巴为“概念课程设计的先驱”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘徽	浙江大学教育学院课程与学习科学系	100	24	3.0	4.0