做孩子习作路上的点灯人

• 作者: 周莲丽
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 表达欲望 写作方法 激励评价 点灯人
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 字数: 2356字
• 语种: 中文

摘要

众所周知，写作是小学语文学习当中的重要板块。培养孩子的写作兴趣，提高孩子的写作能力，是素质教育核心素养的要求。然而当前孩子们写作兴趣不高，语言贫乏，感情不真，教师教学效果不理想是语文习作课堂的普遍现象。为了提高孩子们的习作水平，笔者从激发孩子表达的欲望，让孩子想写；教给孩子写作方法，让孩子会写；用激励的评价，使孩子有话乐写三方面谈一谈在作文教学的一些尝试和做法，以期能做孩子习作路上的点灯人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周莲丽		2	0	0.0	0.0