客观结构临床考试模式在医学研究生临床综合能力考核中的应用

• 作者: 李元霞 李红梅 郑军 韩文
• 来源期刊: 广西医学
• 学科: 医学
• 关键词: 临床多站式考试 医学研究生 临床综合能力 应用效果
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 2676-2678
• 页数: 3页
• 分类号: R-4
• 字数: 2985字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11675/j.issn.0253-4304.2019.20.34

摘要

目的 探讨客观结构临床考试(OSCE)模式在医学研究生临床综合能力考核中的应用效果.方法 采用OSCE模式对87名医学研究生的临床综合能力进行考核.采用自制调查问卷调查监考老师对OSCE考站设置的合理性和考生对OSCE模式的综合评价.结果 监考老师对考站内容设置、时长设置、评分标准设置合理性的满意度分别为94.4％、83.3％、83.3％.考生对OSCE考核模式提升心理素质、沟通能力、人文关怀、临床思维、实践技能的满意度为66.6％ ～93.1％,满意度最高为对实践技能的提升,最低为对人文关怀的提升.87.4％(76/87)的考生可以接受OSCE考核模式,但有47.1％的考生在考试过程中情绪紧张.影响考生发挥的主要因素是考核方式(52.9％,46/87).结论 OSCE考核模式可以客观考核医学研究生对知识理解、应用能力、沟通能力、人文关怀和工作态度等方面的综合能力,是目前考察医学研究生临床综合能力较好的方法,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红梅	延安大学附属医院教学部	88	473	11.0	18.0
2	李元霞	延安大学附属医院教学部	43	169	6.0	11.0
3	韩文	延安大学附属医院消化内科	37	92	5.0	7.0
4	郑军	延安大学附属医院麻醉科	44	152	7.0	10.0