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国学经典与小学语文课程整合的实践与探索
国学经典与小学语文课程整合的实践与探索
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摘要：
随着我国社会经济的持续发展,我国的物质领域已经达到了一定高度.人们越来越追求精神领域的突破,便逐渐将目光转移到国学经典上来.国学经典是我国传统文化的瑰宝,在小学语文中就融入国学经典能够从小培养学生的传统文化意识,潜移默化的影响学生成长.教师要掌握灵活的教学方法,将国学经典恰到好处的与小学语文课程整合起来,本文将据此展开具体的探讨.
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文献信息
| 篇名 | 国学经典与小学语文课程整合的实践与探索 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 国学经典 小学语文 整合 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（8） | 所属期刊栏目 | 小学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 82 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1645字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
国学经典
小学语文
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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