基于过程性考核的地方应用型本科院校课程考核改革研究 ——以"大学物理"课程为例

• 作者: 张永春
• 来源期刊: 江苏科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 地方应用型本科院校 "大学物理" 过程性考核 课程考核改革
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3862字
• 语种: 中文

摘要

课程考核是检验教学效果、保证教学质量、实现人才培养目标的重要抓手.随着高等教育的不断发展,传统的课程考核模式暴露出诸多问题.文章将传统考核和过程性考核做了详细的对比分析,结合地方应用型本科院校的应用型、创新型人才培养目标和"大学物理"课程本身的特点,提出了将过程性考核与结果性考核相结合的课程考核改革方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永春	滁州学院机械与电气工程学院	5	16	2.0	4.0