基于字理识字的学生识字兴趣的激发策略

• 作者: 刘金莲
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 字理识字 识字兴趣 语文教学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

识字教学是语文教学的重要内容之一,能否激发学生的识字兴趣,调动学生识字的积极性,直接影响着识字教学水平的高低。字理识字法是依据汉字的构字规律,运用汉字形音义的关系进行识字教学的方法,这是一种很好的激发学生识字兴趣的方法。示图法、演示法、联想法、故事法、推理法等方法都是激发学生识字兴趣的有效方法策略,值得我们在教学中加以应用。

作者信息

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1	刘金莲		2	0	0.0	0.0