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摘要:
新课改中,教师在课堂上如何教,学生在课堂上如何学,一直是教育教学工作者学习和探究的主要问题;课堂教学经过了改革和总结,取得了经验,也收到了效果;新课改的实践与理论相互结合需要时间、过程,需要一线教师的辛勤付出;因此,教学非小事、实践经验非小事,它是教育改革成功的因素之一.
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内容分析
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文献信息
篇名 开展初中生物探究性教学的实施策略
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 开展 初中生物 实施策略 探究性学习
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 161
页数 1页 分类号
字数 2011字 语种 中文
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1 钱云霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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开展
初中生物
实施策略
探究性学习
研究起点
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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chi
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