感悟新课程理念下“活”的数学课堂

• 作者: 张孝林
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程理念 激活 新式数学课堂
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

新课程明确指出:学生是学习和发展的主人。为了给学生营造宽松、自主、合作、探究、创新的学习氛围,为了使学生成为真正的课堂主人,我们必须想方设法激活新式数学课堂,让学生想学、好学、乐学。笔者对如何激活新式数学课堂做了一些探究,认为可以从四个环节入手:一是创设情境,激发学生学习兴趣;二是操作学具,培养学生的动手能力;三是小组学习,培养学生的合作意识与交流意识;四是拓展练习,给学生创新的空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张孝林		4	3	1.0	1.0