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试以"函数的间断点"为例探讨翻转课堂教学模式下的高职高等数学教学策
试以"函数的间断点"为例探讨翻转课堂教学模式下的高职高等数学教学策
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摘要：
本研究针对目前的高职高等数学教学现状,融入翻转课堂教学模式的方法,将两者进行有机结合,同时根据函数的间断点这一教学内容为案例,对翻转课堂教学的具体方式和过程进行了讨论.
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文献信息
| 篇名 | 试以"函数的间断点"为例探讨翻转课堂教学模式下的高职高等数学教学策 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 翻转课堂 高等数学 高职院校 间断点 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（8） | 所属期刊栏目 | 职业教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 128 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1515字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
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