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公开课在促进信息技术教师专业发展作用中的感受
公开课在促进信息技术教师专业发展作用中的感受
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摘要：
信息技术教师专业化成长的道路固然有千万条,但通过经常上公开课的历练,教师的教学能力提高最快,专业化成长最快.本文我将从公开课的准备、课后评价及自我反思三个阶段来说说公开课在促进信息技术教师专业发展作用中的感受.
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教师专业发展
教育教学
资源
信息技术促进山区特核教师专业发展的实践研究
信息技术
促进
教师专业发展
实践研究
山区特校
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文献信息
| 篇名 | 公开课在促进信息技术教师专业发展作用中的感受 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 公开课 教师专业发展 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（8） | 所属期刊栏目 | 职业教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 127 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1892字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
公开课
教师专业发展
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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