通过开展多种活动促进学生对图形的认识

• 作者: 索婉婉
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 图形与几何 游戏活动 操作活动 探究活动
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 字数: 2150字
• 语种: 中文

摘要

"图形与几何"是小学数学课程的一个重要内容,针对"如何促进与强化一、二年级学生对图形的认识与感悟"这一问题,本文从以下三个方面阐述了作者的思考:通过组织开展游戏活动,激发学生对图形的感知;通过组织开展操作活动,增强学生对图形的认识;通过组织开展探索活动,促进学生关于图形的数学思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	索婉婉	江苏省邳州市官湖镇中心小学	2	0	0.0	0.0