刍议发现学习在小学语文教学中的应用

• 作者: 宋金金
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 发现学习 小学语文教学 综合能力
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文是小学的核心课程,其不仅肩负着学生识字任务,更肩负着学生阅读、写作能力培养,学习习惯养成,学习方法摸索的任务。由于小学生群体心智尚未健全,其认知能力、思考能力存在局限,因此积极尝试不同的教学方法,取长补短,具有重要意义。发现学习是一种以培养学生能力为主的教学方法,其与传统的讲授式教学可以有效契合,优劣互补,对于调动学生学习兴趣,提升教学效果具有积极意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋金金		2	7	1.0	2.0