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摘要:
在现代小学数学教学大背景下,数学课堂的教学方式多种多样,但万变不离其宗,归根结底都是为了提高学生的数学素养,因此小学数学教师也可以运用数字故事的教学方式,坚持做到以学生的兴趣爱好为教学基础,为学生全面介绍数学知识,及时进行知识的复习与整合,培养学生的良好行为习惯,增强学生的自信心,提高学生的辨别能力,以此来为学生未来的学习发展打下坚实的基础。
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小学数学课堂教学中数字故事的应用
数字故事
小学数学
课堂教学
应用
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文献信息
篇名 数字故事在小学数学课堂教学中的应用漫谈
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 数字故事 小学数学 应用漫谈
年,卷(期) jyjjcjy_2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-110
页数 3页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
数字故事
小学数学
应用漫谈
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
总下载数(次)
16
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