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摘要:
初中数学知识已经具有了一定的难度,其中尤其是侧重于对学生的逻辑思维能力考查的部分,给学生的学习带来很大的困难,很多的学生面对困难失去了学习的信心,数学成绩越来越差,形成恶性循环,导致初中数学的课堂教学效率不高.因此,在教学过程中教师要想方设法调动学生的积极性,提高学生的学习兴趣,使数学的课堂教学充满活力.
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文献信息
篇名 初中数学教学中的问题及改进措施
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 初中数学 教学 思考
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学思考
研究方向 页码范围 285
页数 1页 分类号
字数 2026字 语种 中文
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初中数学
教学
思考
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