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摘要:
物理是一门建立在实验基础上的学科.一直以来,如何提升物理实验教学效率都是物理教师致力研究的课题之一.在核心素养理念下,高中物理教师要积极更新教学理念,加强对实验教学的创新力度,将物理实验的价值和效能最大限度地发挥出来,以此提升物理教学质量和学生的实践能力、创新思维,从而实现对学生物理素养以及综合素质的培养.
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实验教学
策略探究
探究核心素养下物理实验教学的创新设计
核心素养
物理实验
科学思维
物理观念
内容分析
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文献信息
篇名 对物理核心素养下高中实验教学的思考
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 物理 核心素养 高中 实验教学
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号
字数 1431字 语种 中文
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研究主题发展历程
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物理
核心素养
高中
实验教学
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
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3
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4051
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