作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学英语的教学中,因受母语思维的影响,学生存在发音有偏差、口语表达自信心不足等问题.新课程改革背景下,小学英语教师要从学生音准、语言运用环境等方面入手,不断提高学生音准,营造良好的语言运用环境,丰富口语教学形式,促进学生口语交际和表达能力的提升.
推荐文章
探析小学英语教学中怎样培养学生的口语交际能力
小学英语
口语交际能力
激趣教学
兴趣环境
农村小学生口语交际能力的培养
口语交际能力
农村小学生
教学发展现状
情境创设
小学生英语口语交际能力培养——尽情"歌唱"
小学英语
口语交际
交际情境
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语教学学生口语交际能力培养
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学英语 口语交际能力 培养对策
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 1992字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢海英 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (5)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
口语交际能力
培养对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导