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摘要:
学校教育不是教育的全部。在学生的成长中,家庭和学校有着各自不同的责任,因此,家校合作育人是现代教育发展的必然趋势。广东省顺德一中附小新德业学校在家校合作中不断实践探索,深感在制度规范下,厘清家校关系,明晰权责边界,合作育人才能行稳致远。
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教师角色定位
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文献信息
篇名 在合作中求得合作,在育人中定位责任
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 家长义工 家委会 家校合作 学校课程
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G626
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 麦宝文 1 0 0.0 0.0
2 欧瑞珍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
家长义工
家委会
家校合作
学校课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
总下载数(次)
6
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