培养学生科学素养的教学策略

• 作者: 张蕾
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 科学素养 小学科学教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

在小学科学教学中,培养学生的科学素养是一个非常重要的目标。然而,科学在小学课程体系,很多学校认为这是一门综合学科,在实际教学中不太受重视,这让很多教师轻视了对学生学科素养的培养。一、培养学生的科学素养学习是一个枯燥乏味的过程,保持学习的动力需要不断创新学习方法,阳光评价学生的综合表现。在教学过程中,教师要起主导作用,在课堂上充分发挥学生的主观能动性,挖掘学生的学习潜力,让教学效果达到一个质的飞跃。同时,教师要通过课堂内容把握,普及科学知识,既可利用课前导入帮助学生积累科学知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蕾		16	17	2.0	4.0