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德育:学什么?怎么学?如何评?
德育:学什么?怎么学?如何评?
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摘要：
要想真正提升学校德育工作的实效,落实立德树人这一根本任务,学校首先应该回答好三个问题,即:学什么?怎么学?如何评?这也是教师需要做的三件事。第一件事解决德育的资源问题,第二件事解决德育的方式与方法问题,第三件事解决德育如何有效评价的问题。
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 德育:学什么?怎么学?如何评? | ||
| 来源期刊 | 现代教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 立德树人 德育资源 德育方式 德育评价 | ||
| 年，卷（期） | xdjxb,（20） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 11-12 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
立德树人
德育资源
德育方式
德育评价
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位：
上海教育报刊总社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市中山南二路151号
邮发代号：
4-709
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
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