课堂外的对话——以提高大学生英语自主学习能力为目标

• 作者: 李英杰
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语自主学习能力 社会文化理论 对话 英语学习指导
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 158-159,161
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4153字
• 语种: 中文

摘要

文章立足于社会文化理论,提出了以提高大学生英语自主学习能力为目标的非课堂教学语境下的新型师生对话模式,即英语学习指导.英语学习指导通过自主学习者和指导者间的定期对话,使学习者英语自主学习能力逐步提高,从而更好地满足其英语个性化学习需求.指导活动的成功需要以下因素共同作用:适宜的对话环境;双方的角色认同;恰当的指导策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李英杰	天津师范大学外国语学院	7	1	1.0	1.0