山村小学语文识字教学策略

• 作者: 赵玉映
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 山村小学 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

不难理解,识字在小学语文当中是一项基础的内容,只有打好良好的识字基础,才能进一步开展其他小学语文教学的内容,为了有效提高学生的识字水平,教师的教学应根据客观条件进行,尤其是在一些山村小学当中,由于教学条件比较落后,所以教师更应该从教学方法上进行转变,只有这样,才能识字教学的效率得到有效提高。因此,本文将结合一些实际的教学经验,谈一谈如何做好山村小学语文的识字教学。

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1	赵玉映		1	0	0.0	0.0