论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 国家通用语言文字教学与研究期刊 \
小学数学"空间与图形"教学的策略
小学数学"空间与图形"教学的策略
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
"空间与图形"是新课程四个学习内容领域之一,在不同学段不同层次地关注学生空间观念的发展和学生数学素养的提升.《数学课程标准》提出:学生通过"丰富对现实空间及图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维."由此可见,空间观念是学生应具备的基本数学素质.在教学改革实践中,我对小学数学"空间与图形"的教学采用了以下策略.
推荐文章
小学数学图形与空间观念教学策略微探
小学数学
图形教学
中高年级
北师大版
小学数学"空间与图形"教学的研究
空间图形
教学创意
教学策略
自主创新
浅析小学数学关于空间与图形教学策略
小学数学
空间与图形
策略
试论小学数学空间与图形课程教学
小学数学
空间与图形
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 小学数学"空间与图形"教学的策略 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 小学数学 空间与图形 创设情境 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（4） | 所属期刊栏目 | 小学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 72 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1897字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (1)
共引文献 (13)
参考文献 (2)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2010(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2013(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2015(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2019(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
空间与图形
创设情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
期刊文献
相关文献
推荐文献
